Source: Revista Educação em Páginas; v. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11111 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11111 ; 2764-8028

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E GAMEFICAÇÃO COMO INSTRUMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO TEÓRICA ; EL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS Y LA GAMEFICCIÓN COMO HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN MATEMÁTICAS: UNA REVISIÓN TEÓRICA ; GAME-BASED LEARNING AND GAMEFICTION AS TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN MATHEMATICS: A THEORETICAL REVIEW

Authors : Rezende, Adriano Alves de; Carrasco, Eduardo; Silva-Salse, Àngela

Subjects: Metodologias Ativas de Ensino; Métodos de Aprendizagem; Educação Matemática Crítica

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-18 ; 2675-6889

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: UNA INSURRECCIÓN EN CLAVE LIBERADORA ; PAULO FREIRE E O TRANSCOMPLEX DECOLONIAL EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA SEGURANÇA EM UMA CHAVE LIBERADORA ; PAULO FREIRE AND TRANSCOMPLEX DECOLONIAL MATHEMATICAL EDUCATION: AN INSURRECTION IN A LIBERATING KEY

Authors : Rodriguez, Milagros Elena

Subjects: Libertação Freiriana; Educação matemática; Decolonial Transcomplex

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 5 (2021): jul./set.; 1-17 ; 2675-6889

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Ensino de Matemática e Formação Inicial de Professores: uma experiência com redes sociais ; La enseñanza de las matemáticas y la formación inicial del profesorado: una experiencia con las redes sociales ; Teaching Mathematics and Initial Teacher Education: An experience with social networks

Authors : Silva, Gabriela Jade Novais da; Santos, Viviane Chagas; Dias da Silva, Jonson Ney

Subjects: Redes Sociais; Pibid; Educação Matemática

Source: INTERMATHS; v. 2 n. 2 (2021); 304-318 ; INTERMATHS; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 304-318 ; INTERMATHS; Vol. 2 No. 2 (2021); 304-318 ; 2675-8318

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

A ETNOMATEMÁTICA COMO CIÊNCIA A SERVIÇO DO RESGATE CULTURAL ; LA ETNOMATEMÁTICA COMO CIENCIA AL SERVICIO DEL RESCATE CULTURAL ; ETHNOMATHEMATICS AS A SCIENCE AT THE SERVICE OF CULTURAL RESCUE

Authors : Borges da Silva José, Inara; dos Santos Junior, Clovis Lisbôa

Subjects: Etnomatemática; Educação Matemática; Currículo

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 10 No. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 219-231 ; Revista Binacional

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Political, technical and pedagogical effects of the COVID-19 Pandemic in Mathematics Education: an overview of Brazil, Chile and Spain

Authors : Breda, Adriana; Farsani, Danyal; Miarka, Roger

Subjects: coronavirus; educación a distancia; didáctica de las matemáticas

Source: INTERMATHS; v. 1 n. 1 (2020); 3-19 ; INTERMATHS; Vol. 1 Núm. 1 (2020); 3-19 ; INTERMATHS; Vol. 1 No. 1 (2020); 3-19 ; 2675-8318

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO ; EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y ENSEÑANZA DEL ÁLGEBRA DESDE LA PERSPECTIVA DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ALGÉRICO ; MATHEMATICAL EDUCATION AND ALGEBRA TEACHING FROM THE PERSPECTIVE OF DEVELOPING ALGEBRAIC THINKING

Authors : Campos, Márcia Azevedo; Farias, Luiz Márcio Santos

Subjects: Educação Matemática; Ensino; Livro Didático

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 9 No. 1 (2020): Relações sociais de gênero e práticas educativas bem sucedidas; 167-188 ; Revista Binacional

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

PERCEPTIONS AND REACTIONS OF TEACHERS AND STUDENTS FRONT OF EMOTIONS IN THE MATHEMATICS CLASS ; PERCEPÇÕES E REAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS FRENTE ÀS EMOÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA ; PERCEPCIONES Y REACCIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS FRENTE A LAS EMOCIONES EN LA CLASE DE MATEMÁTICAS

Authors : Silva, Jose Eduardo Rocha; Gusmão, Tânia Cristina Rocha Silva; Doria, Mariluce Cidade França

Subjects: Educação Matemática; Ensino-aprendizagem; Relação professor-aluno

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 8 No. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 95-109 ; Revista Binacional Brasil-Argentina:

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Deserción temprana: el caso de carreras universitárias no matemáticas de la FBCB - UNL, Argentina, período 2006-2014

Authors : Contini, Liliana Ester; Ávila, Olga Beatriz

Subjects: Deserción; Rendimiento académico; Educación Matemática

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 2 (2015); 41-51 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 41-51 ; Revista

Record details

Read More Add to Saved list

Academic Journal

TEORÍA DE MODELADO DE LA MENTE, PENSAMIENTO DIVERGENTE Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PRIMER GRADO ; MODELLING THEORY OF MIND, DIVERGENT THINKING AND MATHEMATICAL PROBLEM POSING OF FIRST GRADERS

Authors : Jami, Malihe; Aminifar, Elahe; Tehranian, Abolfazl

Subjects: Educação matemática; Resolução de problemas; Pensamento divergente

Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 173-187 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 173-187 ; Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição

Record details

Read More Add to Saved list